3月27日至29日，黄河科技学院成功举办第二十二期应用型高校课程体系开发与建设工作坊。来自全国多所高校的34位专业骨干教师及教学管理人员齐聚黄河科技学院，围绕“专业建设+课程建设”核心主题，共研应用型高校教育教学改革创新路径。本次工作坊特邀黄河科技学院执行董事、校长杨保成教授，北京大学教育学院郭建如教授作专题报告，校董事会专家咨询委员会主任赵卫东教授出席开幕式。培训由教育教学中心常务副主任李高申教授、教师发展中心负责人亢志勇教授共同主持。

【开幕式】赵卫东致欢迎辞。他简要回顾学校40余年办学历程与改革成果，介绍学校以培养高质量应用型创新人才为根本目标、深入实施“1248”发展战略、构建以项目化教学课程为核心的“2+1+1”产教融合型课程体系的实践探索，期待以工作坊为纽带，与兄弟院校共探课程改革与专业建设新路径。

【专家报告】杨保成以“聚焦产业需求 深化综合改革 应用型高校本科专业高质量建设的战略思考与实践创新”为题作专题报告，深入剖析专业建设痛点，全面分享黄河科技学院在体制机制改革、课程体系重构、数字化赋能教学等方面的创新方案与实践成效。郭建如以“产教融合与应用型人才培养”为题，从教育体系重构、培养模式变革、实证研究等维度，结合国际经验与国内实践，系统阐述产教融合在应用型人才培养中的重要价值。

【经验分享】教育教学中心副主任李海霞教授以“产业需求导向下的项目化教学课程体系构建与实践”为题，结合学校改革实践，系统解读“2+1+1”产教融合型课程体系构建路径与全流程操作方法。她详细介绍了学校以产业岗位需求为导向，开展专业岗位调研、重构课程知识体系、实施项目化教学改革等关键举措，完整呈现了从理念设计、落地实施到成效迭代的项目化教学课程体系构建范式。朱会芳、张具琴等八位一线骨干教师，分别围绕商科类、工科类、艺术类专业课程体系构建，以及项目化教学课程、专业基础课程、公共基础课程、应用型课程建设作实战经验分享。

【实操培训】课程改革核心团队聚焦产需脑图绘制、课程开发与建设、基于知识建模图的教案设计技术与方法三大模块，采用“理论讲解+分组实操+现场指导”形式，指导参训教师梳理产业—岗位—任务—能力关联逻辑，规范教学设计流程，切实提升专业与课程建设实操能力。

【结业仪式】李高申为参训学员颁发结业证书。李海霞在总结讲话中指出，课程是人才培养的核心载体，希望各位教师将所学理念与方法带回工作岗位，落地推进课程改革；学校也将持续以工作坊为平台，深化校际交流合作，共促应用型高等教育高质量发展。参训教师纷纷表示，本次工作坊内容务实、干货满满，为专业与课程建设提供了可复制、可推广的实践方案。

培训期间，参训教师实地考察学校数字化展厅、中国民办教育博物馆、创客工厂、冰雪馆等场馆，直观感受学校在产教融合、实践育人、数字化转型等方面的建设成果。