教资报考人数10年翻66倍

【#教资报考人数10年翻66倍# 专家：年轻人就业追求稳定】教师，一直以来的热门职业。而要成为一名教师，取得教师资格证则是基本条件。近日，“教资热”话题再次引发关注。据教育部公布的最新数据显示，10年来，我国专任教师总量从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，增幅达到26%。同时，教师资格考试报名人数也由最初的17.2万人次跃升至了2021年的1144.2万人次，报考人数实现10年翻66倍。O网页链接 收起d
并不是教资成为热门职业，而是因为稳定大于一切。放以前，一眼望到头是悲剧，看现在，一眼望到头是幸福。以前敢辞职敢跳槽，现在只能忍辱负重，说一句苟且偷生，并不为过。为什么考编考公，因为不会轻易失业，为什么考研读硕，续三年怕在家待业。就体制内那点破工资，一天到晚那么多事，规矩还一大堆，真当年轻人愿意去呢。不是真的想去，而是不得不去。哪怕是仨瓜俩枣，勉强度日，也比下岗失业，坐吃山空要强。什么都在涨，只有工资在降，还随时会被辞退，追求稳定，不过是被迫的选择罢了。放几年前，都想在奋斗拼搏。有薪酬晋升制度，只要干得好，不太拉胯，升职加薪几乎是必然。可现在呢，干得越好，加的活越多，收入却少了。看着同事纷纷被辞退，心中五味杂陈，还能要求什么。从生活变成生存，从梦想变成现实，从充盈变成负债。青春节衣缩食，身体破败不堪，工作加班应酬，这就是年轻人的生活。#教资报考人数10年翻66倍##微博新知博主# 收起d
#教资报考人数10年翻66倍#明德先生｜宇宙的尽头是考编三十年前，“社会主义市场经济”的名词出现在党代会的报告里，一群体制内嗅觉敏感的弄潮儿选择了下海经商，成了第一批吃螃蟹的人。他们敢立潮头、顺势而为，历史也给了他们丰厚的物质回报，那个时代，下海才是人们的首要选择与追求。经过30年的发展，人们发现，“市场经济”这个新生事物不能脱离“社会主义”而存在，一旦它挣脱了社会主义的束缚，就会像脱缰的野马一样大肆破坏，换个大家熟悉的概念就是——资本的野蛮生长。为什么新生代的年轻人更倾向于考编、进入体制发展？因为资本不可能一直这样无序扩张下去，“市场经济”无论怎么发展都不能丢掉“社会主义”这个最根本的特性，所谓不走改旗易帜的邪路，本质上就是不能丢掉“社会主义”这面旗帜，政治上如此，经济上更是如此！如果有人妄图把“社会主义市场经济”篡改成“市场经济”，妄图用自己的学说阉割掉“社会主义”，那不仅会被新生代所排斥，也必将因为逆潮流而自取灭亡！ 收起d
【#教资热火爆的背后#：#教资报考人数10年翻66倍#】教师，一直以来的热门职业。而要成为一名教师，取得教师资格证则是基本条件。近日，“教资热”话题再次引发关注。据教育部公布的最新数据显示，10年来，我国专任教师总量从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，增幅达到26%。同时，教师资格考试报名人数也由最初的17.2万人次跃升至了2021年的1144.2万人次，报考人数实现10年翻66倍。“教师资格证考试并不难，难的是考完之后，如何在激烈的竞争下成功‘上岸’。”师范生何芙告诉记者，近年来随着“教资热”、“教师热”的持续升温，越来越多的人选择报考教师资格证，想要挤进教师行业，从而也导致教师一行竞争激烈，部分中小学教师的入职门槛甚至不断提高，“一些名校毕业的博士、硕士涌入中小学，成为竞争对手的现象已屡见不鲜，甚至有些地方还出现了‘一岗难求’的现象。”因而，在面对录取比达到29：1的“教资热”现象时，21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，要理性看待教师资格证报考人数激增的现象。“‘教资热’并不等同于‘从教热’，考取教师资格证也不等于今后就从事教师职业。”熊丙奇告诉红星新闻，很多高校学生都是抱着“多一个选择多一条路”的心态去报名参加的教师资格考试，其获得资格证书后可能并未打算再进一步去应聘教师。熊丙奇说，尽管目前有很多人选择报考教师，但就教师招聘和教师队伍建设来说，还存在许多问题，如发达城市与偏远山区的报考“冷热”不均，以及报考男女比例失衡，“这些都反映出，距把教师职业建设为最令人羡慕的职业还有很大的距离。”此外，熊丙奇也表示，从越来越多的人报考教师资格证、走上教师岗来看，教师队伍的整体素质与完善教师队伍人才建设方面，确实是一件好事。“但从多元就业的角度来看，越来越多的年轻人追求‘稳定’，是囿于当下就业形势严峻的选择。”熊丙奇说，尽管考生报考的原因不一，但“教资热”这一现象也一定程度反映了教师岗位越来越受欢迎，以及近年来国家对教师工资待遇的提高有关。此外，由于当下就业竞争压力大，个人创业和去民营企业就业不稳定性大，很多毕业生或求职者为了有一个相对稳定的收入，挤破头想去考取编制或者公务员，从就业的多样性和激发社会创新活力的角度来看是有一定弊端的。而中国教育科学研究院研究员储朝晖则告诉红星新闻记者，报考教师资格证的人数增加和经济形势与就业状况息息相关有关，“纵观历史，当经济快速发展时，从事教师职业的人数往往有所下降；而当经济增速放缓时，教师职业稳定性的优势就会显现出来。”（红星新闻） O“教资热”火爆背后：报考人数10年翻66倍 专家：年轻人就业追求稳定 收起d
#教资报考人数10年翻66倍##教资上岸后悔了怎么办# 一组来自教育部2021年的数据显示，近年来，我国教师职业吸引力明显增强。10年来，我国教师资格考试报名人数由最初的17.2万人次跃升至了2021年的1144.2万人次，报考人数实现10年翻66倍。然而，千万人考教资的同时，也有一些已经“上岸”、处在教师岗位上的人，想要或已经离开。年轻人们在潮水的方向里，辗转着寻求梦想与现实的平衡，即便成功考上，也不代表着能过上自己想要的生活。一位90后的采访对象张小徽告诉我们，她曾对教书怀有过极大的热情。大学四年，张小徽一直在校外教育机构做兼职老师，感觉很有成就感。大四考编制时，她选择到了一所小学当主课老师兼班主任。她那时心想，小学虽然不是最理想的选择，但起码教学难度低，工作应该相对轻松。但真的工作以后，张小徽发现，“轻松”只是她自己的想象。采访时，她详细回忆了自己当老师时的日程：每天八点前就要提前到班里迎接学生，上午上两节课，还要批改作业，带学生做课间操，组织和监督学生做值日、记录出勤情况、整理和上报学生的健康情况；中午和下午虽然没有教学任务，但要管理学生吃午饭，监督午休，批改作业，回复家长信息，参加学校会议等。下午四点学校就放学了，但张小徽要连续带几个托管班，七点左右才能下班。她说，回到家里，自己还要备课，回复家长信息，经常工作到晚上十一点多才能真正休息。就是在这样负荷的工作强度下，入职一个月左右，张小徽就萌生了辞职的想法。一开始，她怀疑自己是刚入职不适应，但后来，她虽然逐渐适应了工作强度，但严重的疲劳感并没有消除，连身体都开始变差。根据她的观察，许多同行患有乳腺结节、甲状腺结节等疾病。意识到这可能不是自己想要的未来的时候，张小徽在工作半年后，坚定地选择了离开。张小徽估算了一下，她当小学主课老师和班主任时，只有三成工作是教书任务，其他七成，都是社会任务。我们的另一位采访对象也提到，作为班主任，不仅要上课，还要安排班级活动、班会课，对接当地社区、医院或者消防局、交通局等政府机构，做疫情排查，甚至会在凌晨两点被校领导叫起来，去做志愿者。这些繁重的社会任务，让她感觉身心疲惫，这跟她选择做教师的初衷背道而驰，于是选择了辞职。在张小徽看来，这形成了一个悖论，“人们越认为老师很轻松，就越倾向给老师布置更多社会任务。殊不知，很多老师已经被这些附加任务压垮了。”她有时会感到自己有苦难言，“我们抱怨或者倾诉工作困难时，社会舆论甚至家人还往往认为，是我们太娇气、吃不了苦。”节选｜“挤破头”拥有教师编制，他们后悔了作者｜张潇珂 收起d