教育部支持河南省设立高等学校
导语：9月23日，教育部官网发布《对十三届全国人大五次会议第8670号建议的答复》。答复中提到：积极支持河南省设立高等学校。
【#教育部支持河南省设立高等学校#】9月23日，教育部官网发布《对十三届全国人大五次会议第8670号建议的答复》。答复中提到：积极支持河南省设立高等学校、支持河南高校改善办学条件和提升办学水平、支持河南高校人才队伍建设。对十三届全国人大五次会议第8670号建议的答复您提出的“关于支持加快优化高等教育布局结构调整提升办学层次和水平的建议”收悉，现答复如下：近年来，教育部采取一系列政策措施支持河南省高等教育发展，引导河南省加快优化高等教育布局结构，助力提升办学层次和办学水平，相关工作取得有效成效。一、积极支持河南省设立高等学校一是支持河南省优化本科高等学校结构。2021年7月，教育部印发《关于“十四五”时期高等学校设置工作的意见》（教发〔2021〕10号，以下简称《意见》)，对“十四五”高校设置工作作出了部署，明确提出要引导普通本科高校高质量发展，有条件的地区可通过新建、分立、资源整合等方式，设置质量高、特色强、规模适度的普通本科高校。2021年，河南省提出了通过新建、分立、整合资源等方式设立理工、工程技术等类型本科学校。“十四五”时期，教育部将支持河南省按照标准推进拟设置高校的建设发展，按程序审议高校设置事项，支持河南省优化高等学校结构。二是支持河南省设置本科层次职业学校。《意见》提出聚焦关键领域、重点行业、重点区域，以优质高等职业学校为基础，稳步发展本科层次职业学校。“十四五”时期，教育部将积极支持河南省教育部门坚持高标准、高起点，严把质量关筹建本科层次职业学校。对于达到标准、符合条件的本科层次职业学校设置事项，教育部将按照高校设置程序予以审议批准。三是支持河南省设置高等职业学校。在研究编制“十四五”高校设置规划时，河南省提出了新设高职高专学校事项。根据《高等教育法》等高校设置相关法律法规的规定，高职学校由省级人民政府批复设立，教育部备案。河南省批复设立高职高专学校后，教育部将按规定和程序予以备案。二、支持河南高校改善办学条件和提升办学水平一是支持河南省高校基础能力建设。“十三五”以来，教育部联合国家发展改革委启动实施“中西部高校基础能力建设工程（二期）”，支持100所左右中西部地方普通本科高校聚焦人才培养，改善办学条件，加强师资队伍建设，深化教育教学改革，办出特色、争创一流，用“硬件”建设支撑“软件”改革，其中河南大学、河南科技大学、新乡医学院、郑州航空工业管理学院等7所高校被纳入支持范围。二是支持河南省“双一流”建设。经国务院批准，2022年2月，教育部、财政部、国家发展改革委公布了第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。河南省共有河南大学、郑州大学等2所高校的生物学、化学等4个学科入选。三、支持河南高校人才队伍建设一是加强郑州大学领导班子建设。2018年，教育部启动部省合建工作，教育部与河南省人民政府签署《关于“部省合建”郑州大学的协议》，其中明确“落实《高等学校领导人员管理暂行办法》，按照社会主义政治家、教育家目标要求和好干部标准，选优配强郑州大学党委书记、校长，由河南省任命，人选事先同教育部商榷。其他领导班子成员参照直属高校领导干部任职标准配备”。近年来，教育部党组高度重视郑州大学等在豫高校发展建设，先后配合河南省委组织部做好郑州大学前任党委书记宋争辉、现任校长李蓬等领导人员选任相关工作，全力支持合建高校班子建设。二是大力支持河南省高层次人才培养。深入实施“国家重点人才计划特聘教授奖励计划”，坚持向包括河南在内的中西部地区倾斜，通过放宽特聘教授申报年龄限制、同等条件倾斜支持等举措，增加中西部高校高层次人才入选几率。鼓励东部发达地区高层次人才到河南等中西部省份服务，持续加强河南省高层次人才队伍建设，更好地服务中西部区域经济社会发展。三是安排河南省干部人才到教育部直属系统挂职锻炼。落实部省联席会议精神，支持河南省属高校优秀人才到部属高校挂职锻炼，安排河南省教育厅干部到部机关跟岗学习。四、下一步工作考虑一是新一轮“双一流”建设，教育部将加强指导，引导河南省建设高校深入贯彻落实《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》。主动对接服务中部崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等国家战略，深化科教融合、产教融合，创新人才培养模式，强化高校、科研院所和行业企业协同育人，全面提升创新型、应用型、复合型优秀人才培养能力。支持河南省政府加大对新一轮“双一流”建设政策引导和资源投入的力度，统筹区域内“双一流”建设高校与地方高水平大学建设，坚持高质量内涵式发展，尽快提高整体发展和建设水平。二是继续按照部党组统一部署，配合河南省委组织部做好有关高校领导班子建设有关工作，引导高层次人才向包括河南省在内的中西部地区流动，支持河南省干部人才到教育部直属机关、直属高校挂职锻炼，为河南教育高质量发展提供更加有力的人才保障和智力支持。（河南省教育厅） 收起d
#教育部支持河南省设立高等学校# 河南河北等省份的考生高考是真正的“困难模式”，河南、河北是人口大省，每年参加高考的考生人数位居全国前列，而两省的优质高等教育资源分配却很不合理，两省却连一所985大学都没有，省内学生竞争非常激烈，学生累死累活考了很高的分也不一定能读上好大学。现在的高考考试、划省控线、录取通常都是以为省为单位来进行的，因为名额限制省内学生考省外学校的难度往往大一些，然而高等教育资源的地域性分配却不太合理，有些省市人少考生少但重点大学、名牌大学扎堆，有些省市人多考生多却基本没有重点大学、名牌大学。这就导致有些地方的学生考上好大学相对而言较为容易，而有些地方的学生则非常困难、竞争非常激烈，这样的现象对考生而言是很不公平的。参加高考上好大学是平民子弟实现流动为数不多的途径之一了，也是这个社会公平公正的重要标尺之一，其公平公正性是必须要被考虑进去的。希望国家和相关部门，能对高校资源的在地域上的分配进行一下优化调整，或者在跨省录取制度进行一些优化调整，对一些人口大省、西南部欠发达地区给予更多资源倾斜和支持照顾，不仅要配置一般高校，更要多分配几所好大学的名额给这些地区。让高等教育资源的地域分配上更加均衡一些，让教育更公平一些，让社会更公平一些。#微博新知博主# 收起d
#教育部支持河南省设立高等学校#我还以为是专门下发了文件，这种对人大代表提案的回复，听听就算了。当年河南一位女副省长到北京告御状，恳求985高校多给河南考生一些名额，最后怎么样？不过无疾而终！河南要建设一流高等院校，没有别的出路，就是集中力量打造龙头，先把一个学校扶持起来，让它具备冲刺顶流大学的能力，才有资格去跟别人谈判。 收起d
#教育部支持河南省设立高等学校# 河南考生数量最多，但是高校数量尤其是知名高校却非常少，这意味着优秀的年轻人都会去北京、上海、武汉、浙江等地上学，然后有相当一部分人会在当地找工作，然后定居下来。河南名校少，产业相对薄弱，从而导致即使有年轻人来河南上学，最后因为就业问题，也会选择北上广深等大都市。最近，看到教育部支持河南省设立高等高校的消息，必须点个赞。只有教育强，才能吸引年轻人；只有产业强，才能留住年轻人。郑州作为人口大省的省会，这些年发展明显落后于杭州、成都、武汉等地，跟教育有一定的关系，期待河南省设立更多的高等学校，也期待上亿人口的河南省发展更好。城市的竞争归根结底是人才的竞争，教育和产业对于吸引人和留住人尤为重要。 收起d
#教育部支持河南省设立高等学校#网传河南考生考上清北要比北京考生难20倍，但是全国除了两三个被偏袒的地方，其他地方谁又落到了好？指望这些享受到好处的人自我改革？怎么可能…一个不是土著的家长扎根北京后还“大倒苦水”：北京考生承受的压力要比山东、河南考生大多了… L马上谈的微博视频 收起d
#教育部支持河南省设立高等学校#河南没有985，但有双一流，郑州大学（还是211）和河南大学，两校共计在校大学生有12万。河南人口近亿，今年高考人数125万。大学的建设，不是一年二年的问题，以前，当然先解决温饱，当有钱了才能搞各方面建设。转移支付，各方面支援是可以，主要还是要靠河南自己。教育上去了，就能留住人才。 收起d