农民日报评背篓少年走红
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2022-09-22 09:04:56
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农民日报评背篓少年走红
导语:14岁的佤族少年王发,肤色黝黑、目光如炬,在广州举行的2022亚瑟士青少年网球巡回赛上夺得U14组男单冠军后,他开心地将佤族特色小背篓挎在背上,网球拍竖立在背篓里。网友称他“像持剑出征的侠客”。
#农民日报评背篓少年走红# 【#让乡村孩子有更多方式打开未来#】背篓和网球,一个充满着乡村和传统特色的民族风,一个富含着都市和现代气息的国际范。然而这两种事物同时出现在“背篓少年”王发身上。“背篓少年”引发广泛关注的背后,既关乎奋斗,也关乎机遇。机会是种子,需要用汗水去浇灌。但如果没有这颗网球的“种子”,“背篓少年”们可能就不会拥有这样出彩的人生经历。而人们关心这些“背篓少年”,不只是感动于他们的奋斗故事,更折射出社会对乡村教育的深切关注,对城乡学子如何共享优质教育资源的思考。现实中,农村虽然是我国教育阵地的薄弱环节,但许多乡村学校依然在有限的条件下,用心呵护、用情创新,积极开展了德智体美劳均衡发展的有益探索。#农民日报三农时评# O“背篓少年”走红——让乡村孩子有更多方式打开未来 收起d
#农民日报评背篓少年走红#【让乡村孩子有更多方式打开未来】 近日,一组网球“背篓少年”的照片走红网络。14岁的佤族少年王发,肤色黝黑、目光如炬,在广州举行的2022亚瑟士青少年网球巡回赛上夺得U14组男单冠军后,他开心地将佤族特色小背篓挎在背上,网球拍竖立在背篓里。网友称他“像持剑出征的侠客”。背篓和网球,一个充满着乡村和传统特色的民族风,一个富含着都市和现代气息的国际范。然而这两种事物同时出现在这位少年身上时,却奇妙又直观地传递出一个很“燃”的热血故事——14岁的王发,来自云南省临沧市沧源佤族自治县的一个偏僻乡村。因为网球,男孩走出了大山,用每天挥拍7000次的拼搏改变了自己人生的轨迹,也让众多网友为之喝彩。事实上,“背篓少年”引发广泛关注的背后,既关乎奋斗,也关乎机遇。算上王发此次夺冠,在这6年时间里,当初与王发一批前来学打网球的7个佤族孩子里,有6个已经拿了各个类别的巡回赛冠军。而在被教练选中之前,他们甚至都不知道网球是什么。这些大山中的乡村孩子之所以能接触到网球,主要缘于他们的教练张晓洪。据他讲述,多年前自驾前往云南省迪庆藏族自治州德钦县旅游时,他意外发现当地孩子由于常走山路,具备优越的脚力和体能。耗费他一个小时的路程,当地孩子可能20分钟就到了,“打网球太合适不过了!”从那以后,张晓洪便不断去大山深处选学网球的好苗子,这才有了现在“背篓少年”们的故事。机会是种子,需要用汗水去浇灌。但如果没有这颗网球的“种子”,“背篓少年”们可能就不会拥有这样出彩的人生经历。而人们关心这些“背篓少年”,不只是感动于他们的奋斗故事,更折射出社会对乡村教育的深切关注,对城乡学子如何共享优质教育资源的思考。十年来,我国农村地区、边疆民族地区、革命老区、脱贫地区教育水平得到了历史性提高,区域城乡校际差距明显缩小。据教育部数据显示,学生因贫失学、辍学已成为历史,实现了义务教育“一个都不能少”的承诺;“互联网+教育”的发展,让更多偏远地区的孩子有了获取更优质教育资源的机会;通过持续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划,城乡入学机会更加公平。但也要看到,目前中国九年义务教育阶段在校生约1.5亿人,在城乡之间、东部沿海地区与中西部地区之间,解决优质教育资源分布不均等问题不能一蹴而就。不管是云南的“背篓少年”,还是四川大凉山的“格斗少年”,他们通过体育赢得出彩人生的故事,也在不断提醒我们,分数并不是教育的唯一衡量标准。城乡教育优质均衡发展,不只包括课本知识,也包括人文、艺术、体育等方面的教育。如此,才能更好满足农村孩子成长成才需要,让他们能在更宽广的航道上实现自己的人生价值。现实中,农村虽然是我国教育阵地的薄弱环节,但许多乡村学校依然在有限的条件下,用心呵护、用情创新,积极开展了德智体美劳均衡发展的有益探索。比如江苏省睢宁县骑路小学以跳绳为突破口,推进教体融合,成为全省首家村级小学特色文化课程基地;山东省青岛市即墨区东皋埠小学就地取材,打造农耕教育实践基地,实现田园课堂里的“阳光教育”等。另一方面,全社会应不断努力,为广大乡村孩子搭建更多平台,提供更加多样的文体产品。例如,安徽省合肥市包河区成立“艺体教师服务中心”,组织区内优秀艺体教师“走校支教”,用“共享教师”的路径解决农村学校教育缺乏艺体人才的难题;在新疆疏附县托克扎克镇中心小学,不少学生与广州市的学生结成学习伙伴,学校还在广东省援疆教练指导下组建了舞狮队等。“苔花如米小,也学牡丹开。”在各方力量共同努力下,我们盼望更多乡村孩子能有人生出彩的机会,带着梦想飞得更高更远!#如何看待背篓少年走红##背背篓的网球少年夺冠了# 收起d
#农民日报评县城自习室里的青年#【他们的奋斗应被尊重与呵护!】窗外树木郁郁葱葱,自习室内明亮、宽敞、安静,座椅干净整齐,桌上摆放着“你一定会上岸”等加油打气的话。每天从清晨开始直到晚上九点,始终有年轻人坐在各自书桌前埋头学习,偶尔有人进出,也是步履匆忙。这是在县城自习室中常见的情景。近年来,对成人自习室的需求在县城越发旺盛。可一些县城缺乏类似图书馆的公共空间,办自习室的生意便日渐火热起来,一些热门自习室甚至一座难求。聚集在自习室中苦学的年轻身影,有这样共同的画像:不少人来自农村家庭,学历大都在二本及以下,遭遇考研考公失败但又心有不甘,期盼通过“背水一战”,谋求更好的职业发展。这些年轻人缘何聚集在县城自习室?对他们来说,这里是一个充满“希望感”的公共空间。在自习室中,不会有来自亲戚的“轰炸式关心”,也不会觉得孤军奋战、形单影只,能够甩开质疑与压力,像一颗水滴汇入河流一样,给自己争取一个不被打扰、积极向上的奋斗空间。“知识改变命运”依然是这些年轻人心中的信念,被朴素而执著地坚守着。尤其对来自乡镇的不少女孩来说,如果不想在县城过“早早结婚生子,一眼就能把一辈子望到头”的日子,继续拼命读书是她们眼中最现实可行的方式。一些年轻人心中,还怀揣着改变家人命运的想法。正如自习室中一位“00后”女孩所言,等自己“出去了”,想把妹妹“也带出去”。也许类似的想法,在一些人看来有点“犯傻气”,也不符合时下流行的“松弛感”。想在竞争激烈的考研考公中脱颖而出,成功概率能有几何?就算考上了,靠着多读书,就能必然改变命运么?按部就班的县城生活有什么不好,干嘛非要为了“走出去”,受累受苦?……周围人诸如此类的质疑,听起来也不无道理。考研考公,本来也不是人生的必选项。但追求什么样的生活、过怎样的人生,每个人都有依照自己的理想与心意,做出选择并为之奋斗的权利。更何况相比放弃、“躺平”等被动消极的生活方式,怀抱希望并为之奋斗,更值得被尊重。虽然自习室中的不少年轻人都曾遭遇失败,但追梦路上哪能都是坦途。如果惧怕可能发生的“不确定”,而畏手畏脚、不去尝试,又何来改变与希望?退一步讲,能在人生中,有这么一段为了梦想放手一搏、纯粹充实的岁月,未尝不是一份体验、一种磨砺。从这个意义上讲,县城自习室是时代的一束光,是许多小镇青年乐观自信、敢于追梦精神的美好承载。近期受国内疫情点多、面广、频发和国际形势更趋复杂严峻等因素影响,劳动力市场压力不断加大。在一些县城,就业渠道更为狭窄。而另一方面,我国高校毕业生人数也在增加。为此,相关部门一直在做着稳就业、保民生的努力,今年政府工作报告提出“强化就业优先政策”“各地都要千方百计稳定和扩大就业”,各地各部门也纷纷出台稳就业的政策措施,并取得了实效。艰难时刻,信心与奋斗越显珍贵。各地除了落实落细各项稳就业举措外,不妨给这些奋斗在县城自习室中的青年“鼓鼓劲”。例如,可通过用活闲置村社活动室、图书室等公共空间的方式,为这些年轻人提供更多学习空间,给他们更多帮助与支持。当然也应该看到,“条条大路通罗马”,人生价值的实现有多重方式。自习室之外,亦有能够一展抱负的广阔舞台。特别是对一些经济条件并不优渥的农村青年来说,考研考公不一定非要追求“一步到位”。抓住已有的就业机会先养活自己,一边工作一边不放弃提升能力学历、进入更好工作平台的机会,未尝不是一种可行的选择。同时对农村青年来说,通过考研考公“跳出农门”“逃离县城”也并非唯一出路。事实上伴随着乡村振兴战略的全面推进,也有越来越多的年轻人选择回到农村创业。经过几年的奋斗与沉淀,不少人也获得了不错的事业成就、经济收入与个人成长,并不输选择“走出去”的同龄人。对此,相关部门可以因势利导,比如帮助返乡青年寻找合适产业、对接所需资源,开展针对性、实用性强的技术、营销等培训,让更多青年人能在乡村热土上成长成才、实现价值。#如何看待县城自习室里的青年##河北一县城开办超10家共享自习室# 收起d
#农民日报评县城自习室里的青年#【他们的奋斗应被尊重与呵护!】窗外树木郁郁葱葱,自习室内明亮、宽敞、安静,座椅干净整齐,桌上摆放着“你一定会上岸”等加油打气的话。每天从清晨开始直到晚上九点,始终有年轻人坐在各自书桌前埋头学习,偶尔有人进出,也是步履匆忙。这是在县城自习室中常见的情景。近年来,对成人自习室的需求在县城越发旺盛。可一些县城缺乏类似图书馆的公共空间,办自习室的生意便日渐火热起来,一些热门自习室甚至一座难求。聚集在自习室中苦学的年轻身影,有这样共同的画像:不少人来自农村家庭,学历大都在二本及以下,遭遇考研考公失败但又心有不甘,期盼通过“背水一战”,谋求更好的职业发展。这些年轻人缘何聚集在县城自习室?对他们来说,这里是一个充满“希望感”的公共空间。在自习室中,不会有来自亲戚的“轰炸式关心”,也不会觉得孤军奋战、形单影只,能够甩开质疑与压力,像一颗水滴汇入河流一样,给自己争取一个不被打扰、积极向上的奋斗空间。“知识改变命运”依然是这些年轻人心中的信念,被朴素而执著地坚守着。尤其对来自乡镇的不少女孩来说,如果不想在县城过“早早结婚生子,一眼就能把一辈子望到头”的日子,继续拼命读书是她们眼中最现实可行的方式。一些年轻人心中,还怀揣着改变家人命运的想法。正如自习室中一位“00后”女孩所言,等自己“出去了”,想把妹妹“也带出去”。也许类似的想法,在一些人看来有点“犯傻气”,也不符合时下流行的“松弛感”。想在竞争激烈的考研考公中脱颖而出,成功概率能有几何?就算考上了,靠着多读书,就能必然改变命运么?按部就班的县城生活有什么不好,干嘛非要为了“走出去”,受累受苦?……周围人诸如此类的质疑,听起来也不无道理。考研考公,本来也不是人生的必选项。但追求什么样的生活、过怎样的人生,每个人都有依照自己的理想与心意,做出选择并为之奋斗的权利。更何况相比放弃、“躺平”等被动消极的生活方式,怀抱希望并为之奋斗,更值得被尊重。虽然自习室中的不少年轻人都曾遭遇失败,但追梦路上哪能都是坦途。如果惧怕可能发生的“不确定”,而畏手畏脚、不去尝试,又何来改变与希望?退一步讲,能在人生中,有这么一段为了梦想放手一搏、纯粹充实的岁月,未尝不是一份体验、一种磨砺。从这个意义上讲,县城自习室是时代的一束光,是许多小镇青年乐观自信、敢于追梦精神的美好承载。近期受国内疫情点多、面广、频发和国际形势更趋复杂严峻等因素影响,劳动力市场压力不断加大。在一些县城,就业渠道更为狭窄。而另一方面,我国高校毕业生人数也在增加。为此,相关部门一直在做着稳就业、保民生的努力,今年政府工作报告提出“强化就业优先政策”“各地都要千方百计稳定和扩大就业”,各地各部门也纷纷出台稳就业的政策措施,并取得了实效。艰难时刻,信心与奋斗越显珍贵。各地除了落实落细各项稳就业举措外,不妨给这些奋斗在县城自习室中的青年“鼓鼓劲”。例如,可通过用活闲置村社活动室、图书室等公共空间的方式,为这些年轻人提供更多学习空间,给他们更多帮助与支持。当然也应该看到,“条条大路通罗马”,人生价值的实现有多重方式。自习室之外,亦有能够一展抱负的广阔舞台。特别是对一些经济条件并不优渥的农村青年来说,考研考公不一定非要追求“一步到位”。抓住已有的就业机会先养活自己,一边工作一边不放弃提升能力学历、进入更好工作平台的机会,未尝不是一种可行的选择。同时对农村青年来说,通过考研考公“跳出农门”“逃离县城”也并非唯一出路。事实上伴随着乡村振兴战略的全面推进,也有越来越多的年轻人选择回到农村创业。经过几年的奋斗与沉淀,不少人也获得了不错的事业成就、经济收入与个人成长,并不输选择“走出去”的同龄人。对此,相关部门可以因势利导,比如帮助返乡青年寻找合适产业、对接所需资源,开展针对性、实用性强的技术、营销等培训,让更多青年人能在乡村热土上成长成才、实现价值。#如何看待县城自习室里的青年##河北一县城开办超10家共享自习室# 收起d
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#农民日报评背篓少年走红#【让乡村孩子有更多方式打开未来】 近日,一组网球“背篓少年”的照片走红网络。14岁的佤族少年王发,肤色黝黑、目光如炬,在广州举行的2022亚瑟士青少年网球巡回赛上夺得U14组男单冠军后,他开心地将佤族特色小背篓挎在背上,网球拍竖立在背篓里。网友称他“像持剑出征的侠客”。背篓和网球,一个充满着乡村和传统特色的民族风,一个富含着都市和现代气息的国际范。然而这两种事物同时出现在这位少年身上时,却奇妙又直观地传递出一个很“燃”的热血故事——14岁的王发,来自云南省临沧市沧源佤族自治县的一个偏僻乡村。因为网球,男孩走出了大山,用每天挥拍7000次的拼搏改变了自己人生的轨迹,也让众多网友为之喝彩。事实上,“背篓少年”引发广泛关注的背后,既关乎奋斗,也关乎机遇。算上王发此次夺冠,在这6年时间里,当初与王发一批前来学打网球的7个佤族孩子里,有6个已经拿了各个类别的巡回赛冠军。而在被教练选中之前,他们甚至都不知道网球是什么。这些大山中的乡村孩子之所以能接触到网球,主要缘于他们的教练张晓洪。据他讲述,多年前自驾前往云南省迪庆藏族自治州德钦县旅游时,他意外发现当地孩子由于常走山路,具备优越的脚力和体能。耗费他一个小时的路程,当地孩子可能20分钟就到了,“打网球太合适不过了!”从那以后,张晓洪便不断去大山深处选学网球的好苗子,这才有了现在“背篓少年”们的故事。机会是种子,需要用汗水去浇灌。但如果没有这颗网球的“种子”,“背篓少年”们可能就不会拥有这样出彩的人生经历。而人们关心这些“背篓少年”,不只是感动于他们的奋斗故事,更折射出社会对乡村教育的深切关注,对城乡学子如何共享优质教育资源的思考。十年来,我国农村地区、边疆民族地区、革命老区、脱贫地区教育水平得到了历史性提高,区域城乡校际差距明显缩小。据教育部数据显示,学生因贫失学、辍学已成为历史,实现了义务教育“一个都不能少”的承诺;“互联网+教育”的发展,让更多偏远地区的孩子有了获取更优质教育资源的机会;通过持续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划,城乡入学机会更加公平。但也要看到,目前中国九年义务教育阶段在校生约1.5亿人,在城乡之间、东部沿海地区与中西部地区之间,解决优质教育资源分布不均等问题不能一蹴而就。不管是云南的“背篓少年”,还是四川大凉山的“格斗少年”,他们通过体育赢得出彩人生的故事,也在不断提醒我们,分数并不是教育的唯一衡量标准。城乡教育优质均衡发展,不只包括课本知识,也包括人文、艺术、体育等方面的教育。如此,才能更好满足农村孩子成长成才需要,让他们能在更宽广的航道上实现自己的人生价值。现实中,农村虽然是我国教育阵地的薄弱环节,但许多乡村学校依然在有限的条件下,用心呵护、用情创新,积极开展了德智体美劳均衡发展的有益探索。比如江苏省睢宁县骑路小学以跳绳为突破口,推进教体融合,成为全省首家村级小学特色文化课程基地;山东省青岛市即墨区东皋埠小学就地取材,打造农耕教育实践基地,实现田园课堂里的“阳光教育”等。另一方面,全社会应不断努力,为广大乡村孩子搭建更多平台,提供更加多样的文体产品。例如,安徽省合肥市包河区成立“艺体教师服务中心”,组织区内优秀艺体教师“走校支教”,用“共享教师”的路径解决农村学校教育缺乏艺体人才的难题;在新疆疏附县托克扎克镇中心小学,不少学生与广州市的学生结成学习伙伴,学校还在广东省援疆教练指导下组建了舞狮队等。“苔花如米小,也学牡丹开。”在各方力量共同努力下,我们盼望更多乡村孩子能有人生出彩的机会,带着梦想飞得更高更远!#如何看待背篓少年走红##背背篓的网球少年夺冠了# 收起d

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