教育局回应河南一老师晒节日礼物
导语：河南某小学一名老师在社交媒体晒礼物，并配文当老师的好处就是处处被偏爱着，感谢王某某妈妈送来的教师节礼物。10日，涉事女老师回应称图片和配文是她发布的，鲜花是她闺蜜送的，其它礼物是学校发的。郸城县教育体育局回应称老师不能收学生家长的礼品，他们核实情况后会处理。
【#教育局回应河南一老师晒节日礼物# ：不该收将处理】9月9日，河南郸城县某小学一名老师在社交媒体晒礼物引发关注。网名“美丽裙子”的女老师拍摄所收礼物为一束鲜花、一盒月饼及一箱饮料，并配文当老师的好处就是处处被偏爱着，感谢王某某妈妈送来的教师节礼物。有网友认为老师的炫耀行为不妥，也有人认为学生家长送老师鲜花无可厚非。10日，涉事女老师回应称图片和配文是她发布的，鲜花是她闺蜜送的，其它礼物是学校发的。郸城县教育体育局回应称老师不能收学生家长的礼品，他们核实情况后会处理。@百姓关注 L百姓关注的微博视频 收起d
我看到有的人在网上说教师工资高、待遇好、工作清闲、社会地位高还有寒暑假之类的话，实际上就是一本正经地胡说八道。只有真的接触过很多老师或自己做过老师，才会明白做教师的苦。为什么那么多人想当老师呢？一方面教师的工作较为稳定,工资待遇虽不高，但也基本够生活，另一方面工作内容和环境相对而言较为单纯，第三方面是过去到现在教师这个职业也比较受尊敬、社会认可度较高，再一方面从小被老师教育，对教师这个职业充满崇敬，还有一方面是有寒暑假，最重要的其实是是有的人真的天生就喜欢做教育、喜欢孩子、喜欢去影响别人，教师能经常接触孩子，能影响别人的人生，能有较高的成就感、价值感，实现人生理想。但是，也就基本就仅限于此了。确实存在那种工资又高、工作环境又好、节假日又充足的教师，但这样的教师真的只是少数。大多数的普通教师群体，工资待遇其实并不高，职业发展天花板也很低，工作量挺大、工作压力也挺大，寒暑假也根本无法按三个月的额度来放。我这几年一直在做乡村教育公益项目，有个很深的感触是现在做个好老师真难，特别是做个乡镇地区寄宿制学校教师（尤其是班主任）、小县城高中毕业班的班主任更是难上加难：拿着月薪三千的收入，干着月薪三万的工作量，身兼多职，还要被一部分社会人士和学生家长各种质疑和敌对，承受着嘲讽和误解。他们每天早出晚归甚至要和学生同吃同住在学校，不仅要上课教书，还因为学生父母不在身边要当爹又当妈照顾学生，还有应付各种各样的检查杂事，正常节假日根本没法休息，平时为了学生根本顾不上自己的家庭，也没时间休息，甚至生病都要等寒暑假才能去治疗。不少乡村学校，因为学校缺老师，要身兼多职教好几个科目、很多个班，要反反复复填各种表格、材料上报，要应付上面安排下来的各种活动、任务和检查，搞学校美化和卫生，参加各种又长又多还没有什么实际意义的会议和活动，前几年还要占用上课时间下村去结对帮扶困难户，还要当保姆照顾寄宿制学生的饮食起居、日常生活、身心健康，这些杂事都把时间精力占用了，甚至把教师的本职干成了副业。比如寒暑假、周末也要去参加各种各样的培训和活动，实际上哪有几个月的假期，大多数都被占用了，现在暑期托管和课后服务要求一出，老师们的休息时间其实就更少了。而这种情况，但愿以后会逐渐得到改善，让教师的精力时间回归课堂。不少地方现在都在推行确保教师工资不低于当地公务员 ，确实是个利好。但我认为，确实应该强调提升教师的薪资水平，但是不应该用教师的工资和公务员的工资来作对比、强调义务教育教师平均工资不低于公务员，因为两种职业其实不具有可比性，各有各的好和各有各的不好，各有各的不容易。从人力资源的角度上来开，不同的职业、不同的岗位，工作内容、工作量、工作压力强度、绩效考核标准等都不一样，不同的人的工作能力强弱、资质才干、劳动贡献也不一样，收入水平自然也就可以不一样。况且，人们都知道，公务员真正比教师更好的地方，并不是工资，同一地区差不多工龄的基层工作人员，工资都是差不多大的，但有一些隐形福利，比如绩效、年终奖之类就不一样了：比如，教师的隐形福利则少得可怜。所以，为什么非得强调义务教育教师平均工资不低于公务员呢，两种职业之间不具有可比性，薪资待遇自然也就没有可比性。我们真正应该强调和关注的是：【要提升教师特别是一线教师（特别是班主任、偏远乡村教师群体）的工资待遇，让每种职业、每个劳动者的工作量、工作难度、工作价值贡献和得到的薪资收入对匹配得上。】现在的一线教师，工作量真的非常非常大但是收入并不高，工作量与收入不匹配，特别是偏远县城、乡镇地区寄宿制学校的的老师和班主任就更是如此。往往一人身兼多职，一个老师要教学多个班级甚至一个人要负责多个班级的多个科目，教学考核任务还很重，中高考上线率、学生分数成为老师们的考核硬指标，压力山大。除了教学任务，还要兼班主任和其他职务，当爹又当妈，还需要下乡去扶贫、应付一些其他学校上级安排的事项。老师们有备不完的课程、处理不完的事务、杂七杂八的培训和活动，看似有双休和寒暑假，其实真正能闲下来休息的没几天。我有个朋友大学毕业了就去做中学老师了，和我吐槽，自从当了班主任，感觉经常晚上九点过十点还在加班，除了自己正常的教学工作，有填不完的表格、沟通不完的学生学业心理情况、回复不完的家长询问、开不完的工作会议、参加不完的培训，又当爹又当妈，还经常要处理一些学生的各种学业上的非学业上的问题，忙得连找对象的时间都没有，工资涨了一点，工作量和工作压力涨了亿点......但工资和绩效呢，却少得可怜，某些偏远地区甚至还有拖欠教师工资的现象，老师们付出的劳动量、产生的价值，和自己能获得的报酬并不对等，短期还行，时间长了难免心累，教学工作积极性自然就下降了，长此以往，会积劳成疾，带来恶劣的影响。我在多个边远乡村小学做支教扶贫类工作几年了，在走访调研中都发现，乡村、乡镇老师数量缺口很大，学生人数多但是教师少，因为编制岗位就只有那么多，外面的老师也不愿意来，通常一个老师要负担很多班级和很多科目的教学任务，因此非常疲惫和劳累，工作压力非常大。为什么这些地方中小学老师那么少，也很难招到老师呢？一是地方偏远、条件差，招不进来，二是收入待遇差，留不住人，三是工作任务重，除了教学任务重，还有一些如扶贫、应付检查等任务，不堪重负；四是好的学校好的岗位名额，没有预算，想招也招不来；五是晋升上升空间小，六是优质且适合的培训提升机会少，好的教师培养不起来也留不住。因此，要想改变偏远地区中小学教师匮乏、留不住、招不来的情况，根本上是要想办法解决以上这几个问题，否则再喊重视乡村教育发展的口号都是空谈，留不住优秀老师，乡村教育是没有未来和希望的。一个国家，教育要发展得很好，一是教学基础设施要先进、优质，二是教学内容和方法要先进、优质，三是师资力量要先进、优质。要想有优秀的教师队伍，福利待遇差、发展空间少、深造机会少、扶持力度小的话，简直是天方夜谭。希提高基层教师的薪资待遇”、绩效工资向一线教师和班主任倾斜、不得以中高考成绩片面评价学校和教师、加大对乡村教师的支持力度等等提议，能能切实有效地落地实施。提升老师们的薪资待遇，帮助老师们减少负担，让他们能有精力和时间专注于教育教学，给予老师们更多职场成长、上升发展、深造提升锻炼的机会，才能打造出优秀的教师队伍，激励老师们更热爱教学教育工作，才能有效促进教育的全面发展。我觉得，既然选择了作为一名教师，肯定已经做好了心理准备：这辈子，收入不能富裕也饿不死，充其量就是小康水平，选择教师的人，其实大家本来就已经做好了这辈子都过又累又苦的生活的打算。而身体累点但受人尊重、被人理解、能有成就感的话，累点苦点都不是根本大事，最关键是不仅身累还心累：社会上的很大一部分人，对教师这个职业充满了误解，让原本受人尊重的教师，现在居然变成了谁都可以吐一口唾沫星子的职业。就比如#教育局回应河南一老师晒节日礼物# 这件事里，家长给老师送一束花，本来是一件非常正常的事情，都要被举报、上纲上线和使劲唾骂，可见现在尊师重教的风气已经远不如从前了。一方面，教师本来是教书育人的职业，现在在社会上的一些人的观念中，居然变成了“服务业”。有些家长认为学校和老师就是改为自己和自己的孩子服务的，一切都要围着自己和自己的孩子转，而家长把学生往学校一扔，就把教育责任丢给了学校和老师，学生学好学坏都是学校和老师的责任，稍有不满意就投诉举报，让老师饭碗不保。殊不知，教育本就是学校、教师、家庭、社会共同的责任，父母也要尽教育孩子的责任。教师的本质是教书育人，传道受业解惑，而不是给家长和孩子当保姆，也不是代替父母履行自己该尽的责任。另一方面，有少数教师师德师风不佳、有少数教师为非作歹、有少数教师违规补课、收红包，媒体就大肆宣传报道，网上就给整个教师群体都扣上污名。当然，有劣迹教师，当然应该惩处，但也只应该惩处、谴责犯错之人，而非一概而论去骂整个教师群体，不能用少数个体而上升到群体。对教师虽然道德要求虽然更高，但教师也是普通人，教师的本质也是一门职业，不能按圣人的标准去要求教师，不能要求教师当“无私奉献”的园丁而绑上道德神坛。有人说，嫌做教师苦和累就不要干教师，干不了就不要干，你不干自然会有人干，确实是这个道理。但是必须明白，如果教师变成了一门苦差事和不受尊重的职业，只会出现“劣币驱逐良币”现象，最后优秀的青年人、优秀的人才都从这个行业逐渐流失，来做教师的人就是不学无术、人品不端、在社会上没有别的选择的人才会来做教师。最后受伤害的是谁？是你我的孩子，是祖国的未来，是整个社会。只希望对教师的尊重和赞誉，不仅仅只在教师节这一天出现，而是让尊师重教的社会风气，出现在今后的每一天里。(作者：耿向顺） 收起d
#教育局回应河南一老师晒节日礼物#近日一名老师晒礼物，一束鲜花，一盒月饼及一箱饮料，还有配文写到：“感谢王某某妈妈送来的教师节礼物”。就在前几日，老师收礼行为早已多次被热议，有当地教育局呼吁拒绝收礼，倡导不收礼，更提出反映情况渠道。这老师晒出来无疑是撞上了。有人认为这位老师是在炫耀。但也有人认为收鲜花无可厚非。根据当事老师的回应，“鲜花是她闺蜜送的，其它礼物是学校发的”。当地教育局表示老师不该收礼，核实后如属实，将处理！老师的回应不一定是真实的，等教育局的核实吧！如果收礼了就退了吧！家长的礼不能收礼，不能让收礼成为变相行贿！ 收起d
#教育局回应河南一老师晒节日礼物#老师可以适当收礼物，是家长的一点心意，但不能大张旗鼓地晒出来，否则可能让其他家长误以为是暗示，更不能以明示暗示的方式索要礼物。家长可以自愿在教师节这类的节日中送一些小礼物，以表达谢意或敬意，但是，不要做舔狗。还是我们律师好，自由职业，客户、朋友送的礼物随便晒，没有什么猫腻，也不存在瓜田李下的问题，因为能送礼物的客户或朋友，要么是真心感谢，要么是关系真好。加上法律博主的身份，网友会送一些小礼物，也没什么不能公开的，都是朋友。 收起d
扎浪带节奏有意思吗？视频中“当老师的好处就是处处都被偏爱着，非常感谢王某某妈妈送来的教师节礼物”配图是一束鲜花，而有月饼、饮料和鲜花的是另一条：“带上满满的爱回家过节喽”，而扎浪直接把两条合并一条。鲜花以外的礼物很可能是学校发的。只能说这老师有点傻，收束花还炫一下，还说出学生名字。虽然三令五申不准老师收?，但就真没老师收了？只是不发圈罢了。收束花就开心的真不多了。师德的灵魂是纯洁无私的爱，看看#81岁老教师直播讲课数十万人追更#，非常让人尊重！不过收礼、送礼不对，但是教育系统更深层次的原因不应该反思嘛？比如#安徽一中学班费每人2000全班8万#这样的事。#教育局回应河南一老师晒节日礼物# 收起d
#鸿儒计划##教育局回应河南一老师晒节日礼物# 收了礼物还要晒，不是炫耀是敲打有收受，就有偏爱，有偏爱就有不公。而教育最大的伤害，往往不是教学的水平问题，而是同在教室里，教育不公平。所以我们说教师是崇高的职业，要求严格规范，要求义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员，就是希望教师能够心底无私、心无旁骛地投身到教书育人的事业中来。所以家长送礼这件事，无论是学校、老师、还是家委会，都不应该动这个脑子、碰这条线。不能让几颗老鼠屎，坏了一锅粥。 L雪松-刘雪松的微博视频 收起d
#教育局回应河南一老师晒节日礼物#这，情商有点低呀，老师直接在朋友圈点名道姓感谢某某学生妈妈送的礼物，那么没有送的家长是不是会瑟瑟发抖？节日送礼，特别是学生与家长，下级与上司之间通过传统节假日加深感情，是根据两个人的交情来定发自内心的感谢，收点鲜花月饼或者小礼物我觉得很正常。但老师这样发出来，那下个节假日，是不是要求所有的学生都要送礼？这么多年，儿子小学的老师教师节我一直坚持送礼。礼物不重，就算他现在不教我的儿子，我还照样给小学老师送礼。这是一种人情，也是对老师的一种认可。反而儿子初中和高中的老师从来没送过，也很少和老师联系。从现实中出发，家长表示感谢老师收下鲜花月饼没有错，但真不应该在朋友圈广而告之，明明是两个人的私下情感，广而告之变成了一种对没有送礼学生家长的绑架了。你们认为呢？ 收起d
#教育局回应河南一老师晒节日礼物# 介不是纯纯的脑子不好吗？最近两天，关于教师节收礼的事情闹得沸沸扬扬，甚至有地方直接要求不能收礼，否则停学听课。在这样的情况下，居然还敢在社交平台晒礼物——“当老师的好处就是处处被偏爱着，感谢王某某妈妈送来的教师节礼物”，这不是没事找抽吗？虽然事后女教师辩称鲜花是闺蜜送的，其他礼物是学校发的，可跟家长没关系，为啥晒礼物的时候不说明白呢？ 收起d
#教育局回应河南一老师晒节日礼物#瓜田李下，总会惹人非议，但一刀切禁止教师收礼物，我以为不妥。我不由想起19年时候，木律师跟我探讨的一个问题：逢年过节，如何区别正常的礼尚往来与违规行为？我当时说，前段时间刚因为看到美团反腐的事情想到礼尚往来和行贿受贿边界的事情，这是个好问题。逢年过节期间的友朋交往免不了礼品的你来我往，毕竟这是人情，但礼品不能一去不回或超出限度价值——否则就可能会触发党员公务人员的违纪或犯罪，从一般意义上做两点理解：1.有来有往。正常的人际交往是基本对等的，甲送乙价值几百块的礼物，乙也会回送甲差不多价值的礼物。至于送红包问题——这部分咨询过在纪委监委工作的朋友，如果双方之间存在长期交往，所送礼金数额较小，且通常相互赠送、有来有往，则一般视为正常人情往来，没什么问题。2.礼品不能超出当地正常经济水平和个人消费水平。比如平时玩 switch 还要分期的人，突然重金购入一个健身环大冒险套装送给从事公务的朋友，事出反常必有妖孽。不过如果直接将目光直接落在红线上，那么就要进一步的说道说道：从收礼的人角度，无论是公务人员还是其他人员（非公务员还有非国家工作人员受贿罪，所以不要觉得不是公务员就可以随便收礼啦），都要明确自己的职责所在，接受亲朋好友的一般礼节性馈赠是没问题的，但是心里要给自己提个醒——尤其是公务员，对于可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡这类礼品可得小心。其实教师也是这个样子，我们提倡礼尚往来，绝不是把节日礼物当洪水猛兽，教师也是人，怎么就不能收礼物了呢？#微博新知博主# 收起d
#教育局回应河南一老师晒节日礼物# 凭良心说，老师在教师节收点鲜花、月饼，其实没有什么，毕竟是家长和学生的一点心意。讲真的，晒不晒，事情在那，现象在那，大家都心知肚明… 但是，这个老师还特意写上感谢王某某妈妈送来的教师节礼物，您真有心！就变味了，别的家长一看，压力感会扑面而来，他们会有不安，会有无地自容的感觉。这时候，至于送的是鲜花还是别的东西，已经不重要了… 只能说这个老师智商情商都有点欠费。 收起d
【#极目评老师晒教师节礼物引发关注# 感恩与感动都应有度】9月9日，河南郸城县某小学一名老师在社交媒体晒礼物引发关注。郸城县教育体育局回应称，老师不能收学生家长的礼品，他们核实情况后会处理。（据9月10日贵州电视台百姓关注）#教育局回应河南一老师晒节日礼物#这位老师为何要晒教师节礼物，是为了炫耀，还是发自内心的感动，即当老师好幸福，能被处处偏爱着。如果她仅是感到当老师被尊重，想与大家分享一下心情，只是单纯地有感而发，并非是为收到多少礼物而自鸣得意，倒不妨理解她的情不自禁，可能就一“性情中人”的率性表达而已。从尊师重教角度，她说的也没错，当老师就是应该被偏爱。设立教师节的目的，也是为了向老师们表达敬意，提高老师的社会地位，形成全社会尊师重教的良好氛围。老师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最光辉的事业，教师节到来之时，老师收到来自方方面面的关怀与祝福，有一种幸福感油然而生，这也是教师节应有的题中之义。有网友认为老师的炫耀行为不妥，也有人认为学生家长送老师鲜花无可厚非。争议之处就在于一个度的把握，对老师的尊敬，发乎心，止于礼，即可，不必超出常人的接受范围。网友反感老师炫礼物，反感向老师送礼，就是担心如果将节日物质化，就超出了节日应有的内涵与意义。因为送礼会影响老师的教学公正，从而造成一股攀比之风，没送礼的家长感到孩子会吃亏，收礼不多的老师也有失落感。于是，家长在送礼上不断加码，生怕礼物送轻了得不到重视，老师也会以礼品的贵重为荣，这会败坏社会风气。所以，老师晒教师节礼物，肯定是有些欠妥，会让人产生负面联想。理解家长对老师的感恩之心，也理解老师收到祝福的感动之情。无论是感恩还是感动，都应有节制，不宜大张旗鼓。就如网友说的，教师节送老师一束花之类，适当表示心意，或可以理解，如果送贵重物品，就变味了，就是不正之风。同样，老师发文感谢各方的关心，晒一下收到的祝福短信，分享被尊重的心情，也是可以。如果晒收到的礼物，就同样会让人不是滋味。尊师重教的目的，是为了让老师能够更好地教书育人。老师当以教书育人为己任，通过良好的教学工作获得尊重与地位。大家反对送礼，也是觉得，这违背了尊师重教的初衷，也有损教育的形象。（极目新闻评论员 徐汉雄）O极目锐评|老师晒教师节礼物引发关注，感恩与感动都应有度 收起d
#教育局回应河南一老师晒节日礼物# 微博的人是不是没收过节日礼物啊，收到礼物开心得分享一下有什么问题？我刚上大学第一次过女生节收到礼物的时候比这兴奋多了，朋友圈都是在晒礼物的，欢快得很，收到礼物的人想要把这种快乐分享到自己的社交平台上不是很正常吗？ 其次这礼物也不贵重吧，一束花一盒月饼一箱饮料，过年走亲戚提得都比这多。又不是炫富攀比，人家也只是分享一下收到礼物的喜悦。也没要求说所有学生都要送。 难道因为是教师就没有分享礼物的权利了吗？ 收起d