代表建议:小学初中每班不超过35人
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2026-03-06 17:30:25
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全国人大代表,重庆市九龙坡区谢家湾教育集团党委书记刘希娅调研发现,大班额教学不能满足新课程改革和学生高质量成长需求,也不利于教师专业能力的提升。小班化教学以其关注个体差异、强化师生互动、优化育人效果等优势,成为推动基础教育高质量发展的有效路径。

对此,她建议设定小班化教学班额标准(如每班不超过35人),动态调整教师结构以优化农村富余教师并提高“师生比”,优化教育投入结构以提升小班化教学能力,最终推动教育从规模扩张转向质量提升。

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