近日，国务院学位委员会印发《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》。办法支持试点高校做好跨学科专业的“博士+硕士”双学位项目试点设置管理工作，支持少数有能力的学生在攻读博士学位期间，同时攻读另一个学科专业的硕士学位。

部分原文截图。图/教育部

【1】负责人：“博士+硕士”双学位项目试点设置工作坚持“少而精”

通知中介绍，“博士+硕士”双学位项目（以下简称博硕双学位项目）由试点高校自主设置，围绕科技发展、产业变革、自主知识体系构建等重大需求，依托具有显著优势的学科专业，组织多学科交叉融合、协同育人，支持项目学生在攻读博士学位期间同时，攻读另一个学科专业的硕士学位。

试点高校将由国务院学位委员会办公室根据学科交叉平台建设情况、人才培养质量等因素在博士学位授予资格自主审核单位范围内遴选确定。并且，试点高校设置博硕双学位项目的两个学科专业，原则上均应具有博士学位授予资格，研究生教育学科专业目录中未设置博士培养层次的专业学位类别除外。博士学位相关学科专业建设水平和人才培养质量应居于国内前列。

据新华网消息，教育部学位管理与研究生教育司负责人表示，“博士+硕士”双学位项目试点设置工作坚持“少而精”：一是试点高校由国务院学位委员会办公室根据学科交叉平台建设情况、人才培养质量等因素，在博士学位授予资格自主审核单位范围内遴选确定；二是有关高校依托学科交叉平台、跨学科创新研究团队、科研项目等情况有组织地论证，并试点设置少量项目；三是项目的培养对象应是少数有能力在完成博士学业同时可以攻读相关硕士学位的博士研究生，项目学生应分别达到学位授予单位对于两个学位的要求，方可申请相应学位。

此外，项目由试点高校严格按照依托学科专业方面、项目设置流程方面、项目内容方面的要求，以备案制方式进行设置。在质量保障方面将严把学位质量、严格项目管理、加强质量监督。

【2】专家：学生应结合实际情况理性选择

21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，这是在国家层面为高校培养跨学科复合型人才提供积极支持的一个重要尝试。其关键在于，学校要结合本身的办学具体情况，遴选本校具有特色的高质量的学科，并从培养跨学科人才的目标出发，来开展本校的尝试。

其称，博士要完成学业本身就比较辛苦，选择硕博双学位，会涉及对自己精力的分配问题。此外，博士生还应该结合自身科研能力与精力、家庭情况、学业情况、高校所开设的博硕双学位具体项目情况等进行理性选择，导师也要给予相应的支持。

熊丙奇认为，该项目更强调培养复合型人才，而不是追求获得怎样的学位。“它更强调的是，通过这一双学位项目，能够提升怎样的能力，对自己的学业或者未来的职业发展有什么样的促进。因此，从学校角度上来说，绝对不可能以此作为卖点来吸引学生，追求学历不是这个项目所希望达到的效果，而是为了促进学科交叉，培养跨学科的复合型人才。”

其补充，推进学科交叉以及跨学科人才培养项目，其实也是促进学校进行更加灵活的培养模式的探索，打破学科壁垒，促进学科的融合、学科交叉、学科合作。

九派新闻记者 孙沁怡

编辑 王佳箐 任卓